von BlendedTeacher
28. März 2012 in Alphabetisierung | Grundbildung, Proson Blended Learning
Nachdem unsere TeilnehmerInnen im Alpha-Individualcoaching den Einstufungstest absolviert und wir Lehrkräfte den Coachingplan aufgestellt haben, geht der eigentliche Unterricht los. Klicken Sie einfach auf das Foto und sehen Sie sich dann das Flickr-Album als Diashow mit den wichtigsten PROSON-Unterrichtsmaterialien im Alpha-Unterricht an.
von gkirste
29. Februar 2012 in Proson Blended Learning
Fast jeder Zehnte kann in Deutschland nicht richtig lesen und schreiben. Dieses Fazit zog Jürgen König am 07.02.2012 auf dradio.de.
In Zahlen ausgedrückt heißt das, dass: “… siebeneinhalb Millionen Erwachsene – zwischen 18 und 64 Jahren – nicht richtig lesen und schreiben können”. Fast 60 Prozent der funktionalen Analphabeten* haben Deutsch als Erstsprache. Also kein alleiniges Migrantenproblem.
Deutschland hat sich verpflichtet, innerhalb der UN-Weltalphabetisierungsdekade von 2003 bis 2012 die Quote der Analphabeten zu halbieren. Trotzdem hat diese Verpflichtung in der Öffentlichkeit kaum eine Rolle gespielt.
10 Jahre wurde nach Ursachen und Lösungen geforscht. Die Ergebnisse liegen vor. Die Ursachen sind vielfältig, die Dringlichkeit hoch und die Lösung ist Sache der Kommunen und Länder, deren defizitäre Haushalte kaum Spielräume für notwendige Maßnahmen offen lassen.
Allein in Berlin leben schätzungsweise 64.000 funktionale Analphabeten.
Die Berliner Senatsverwaltung für Arbeit, Integration und Frauen kennt das Problem und geht bereits seit 2010 innovative Wege. Weiterlesen →
von Norbert Schering
21. Februar 2012 in Proson Blended Learning
Probleme funktionaler Analphabeten im Alltag.
von Norbert Schering
9. Februar 2012 in Proson Blended Learning
Unser Wochenthema im ESF-geförderten DaF-B1-Kurs heißt “Arbeitswelt”. Mit Hilfe der PROSON Blended-Learning-Lernmodule hatten die Schüler/-innen diese Woche die Aufgabe, ein passendes Stellenangebot zu finden und eine entsprechende schriftliche Bewerbung inkl. Lebenslauf zu schreiben. Das ist ein langer Weg und zugegebenermaßen verlangt es den Kursteilnehmer/-innen wirklich alles ab, diesen langen Weg in einer Woche und 40 Unterrichtseinheiten zu bewältigen. Ludwik Laga beweist uns allerdings, dass es möglich ist:
1. Schritt: Ludwig im Eingangsbereich des BIZ in der Friedrichstraße 39.
2. Schritt: Ludwik bei der Suche nach passenden Stellenangeboten als Elektromechaniker im BIZ.
3. Schritt: Ludwik schreibt seine schriftliche Bewerbung im PC-Raum bei PROSON.
4. Schritt: Zurück im Präsenzunterricht ordnet Ludwik nochmals seine Bewerbungsunterlagen und muss dann eigentlich nur noch unterschreiben ...
5. Schritt: ... was er dann auch noch schafft!
Glückwunsch Ludwik! Du warst der Schnellste! Hoffentlich werden deine Bemühungen belohnt!
von BlendedTeacher
3. Februar 2012 in Proson Blended Learning
Gomaa klickt einen Buchstaben an. Fatmata hört den Lautwert des Buchstabens über die Kopfhörer. Sie schreibt den Buchstaben und Gomaa kontrolliert.
Im A0-Individualcoaching bei der PROSON GmbH in Berlin lernen die Kursteilnehmer/-innen in der Alphabetisierung in Blended-Learning-Modulen. Dafür werden im Rahmen des laufenden ESF-geförderten Modell- und Pilotprojekts ständig neue Übungsmaterialien für den Präsenzunterricht und für die PROSON Lernplattform www.proson-abc.de entwickelt und auch anderen Bildungsträgern in Berlin kostenfrei zur Verfügung gestellt.
Wie Sie auf dem Bild sehen können, lässt auch das Lernen auf der Moodle-Lernplattform Platz für Partnerarbeit und Kommunikation unter den Schüler/-innen.
von BlendedTeacher
20. Januar 2012 in Proson Blended Learning
Nun sind alle neuen ESF-geförderten Deutschkurse 2012 an der PROSON Sprachschule erfolgreich angelaufen. Ein besonderes Augenmerk liegt natürlich auf dem Individualcoaching im Blended Learning für Berliner/-innen mit und ohne Migrationshintergrund im Bereich Alphabetisierung. Dieses einzigartige Kursmodell wurde im Rahmen des Modell- und Pilotprojekts “Interaktives Kompetenzzentrum Alphabetisierung & Grundbildung und DaF im Blended Learning” entwickelt und bietet den teilnehmenden funktionalen Analphabet/-innen die Möglichkeit, individuell (in Bezug auf ihre Kompetenzen und zeitlichen Möglichkeiten), berufsbezogen und alltagsnah ihr Deutsch zu verbessern.
Daneben haben diese Woche aber auch ein B1- und ein B2-Kurs mit ESF-Förderung begonnen.
Nächste Woche stellen wir Ihnen die einzelnen Gruppen kurz vor.
Bis dann. Ihr PROSON-Team.
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